Neuropsicología

 

– Evaluación Neuropsicológica:

Permite identificar y describir el funcionamiento de las esferas cognitiva, emocional y comportamental de los niños y adolescentes, determinando sus habilidades y capacidades, así como las dificultades que pueden afectar su cotidianidad.

Habilidades y dificultades identificadas en:

  • Funciones Ejecutivas
  • Lenguaje
  • Memoria
  • Atención
  • Praxias Perceptuales y Constructivas

Esta información ayudará a diagnosticar, establecer objetivos de tratamiento y guiar un programa de intervención:

  • Entrevista Inicial
  • Aplicación de pruebas (2 o 3  sesiones a necesidad)
  • Informe Neuropsicológico (Recomendaciones Individualizadas)
  • Entrega y Retroalimentación informe

 

– Intervención neuropsicológica:

Su finalidad es desarrollar y optimizar el desempeño cognitivo dentro y fuera del contexto escolar, mediante estrategias efectivas de restauración, compensación y facilitación.

  • Adaptación Escolar.
  • Desarrollo Estrategias Compensatorias.
  • Intervención con Familias.
  • Modificación de conducta.
  • Metacognición.
  • Estimulación Cognitiva

Nuestro Valor Agregado:

  • Tenemos como principio construir planes de intervención individualizados y únicos para cada uno de nuestros pacientes.
  • Intervenciones basadas en las motivaciones, gustos, capacidades y etapas del desarrollo.
  • Estrategias en metacognición como pilar de nuestras intervenciones.
  • Actividades y tareas ecológicas, permitiendo la generalización de las habilidades adquiridas.
  • Equipo que cuenta con especialistas en intervención neuropsicológica y estimulación cognitiva.  

 

Evaluación Integral Inicial

Evaluación Neuropsicológica Completa.

Valoración médico especialista según caso.

Valoración Terapia Ocupacional y Fonoaudiología.

Junta Especialistas  

Establecimiento de objetivos terapéuticos a partir de los resultados de las valoraciones.

Plan Terapéutico.

Acompañamiento a cuidadores.

La intervención Integral de Psicoscopio está basada en estrategias neuropsicopedagógicas.

 

Intervención Multinivel:

  • Condiciones Ecológicas
  • Ambiente escolar y familiar
  • Aspectos Emocionales
  • Aspectos Emocionales
  • Excesos de déficit conductuales
  • Cognición

Psicología Clínica

Todos hemos experimentado diversas situación emocionales y afectivas, algunos llegan a presentar dificultades para la adaptación o ajuste en alguna de las esferas de la vida, por lo que podría beneficiarse de una evaluación e intervención por psicología clínica.

Intervención por Psicología Clínica

Objetivo:

Ofrecer herramientas de afrontamiento que permitan al usuario generar condiciones de ajuste y adaptación.  Basados en el uso de técnicas con evidencia científica.

Evaluación – Explicación Psicológica – Objetivos – Aplicación de Tratamiento

  • Alteraciones emocionales
  • Problemas Comportamentales
  • Manejo inadecuado del estrés
  • Trastornos Somáticos
  • Trastornos de Personalidad
  • Procesos de duelo

 

Terapia de Lenguaje

Qué es?

Área de intervención que trabaja con niños que presentan dificultades del habla, lenguaje y/o comunicación, con el objetivo de establecer o restablecer la comunicación lingüística, utilizando diversas estrategias de restauración o compensación que optimizarán la calidad de la comunicación y nivel de funcionalidad.

Áreas de trabajo

  • Dificultades en el aprendizaje del lenguaje
  • Problemas con la producción de sonidos
  • Trastornos del Aprendizaje
  • Trastornos del espectro autista

 

Terapia Ocupacional

Objetivo:

Conseguir la máxima funcionalidad de la persona con algún tipo de limitación (física, cognitiva o conductual), a través de la actividad con sentido, mejorando su calidad de vida.

Auto Mantenimiento – Ocio – Productividad

 

Programas de Acompañamiento a la crianza

 

Objetivo:

  • Brindar a la red de apoyo familiar las posibilidades suficientes para el afrontamiento de la crianza en nuestro mundo contemporáneo.

Temas a trabajar

  • Sexualidad
  • Hábitos de vida saludable  
  • Entrenamiento en habilidades sociales
  • Refuerzos y Castigos
  • Autoregulación Emocional

 

Formación para Formadores: Talleres para docentes

 

Objetivo:

Proporcionar las herramientas necesarias para comprender y afrontar efectivamente las necesidades de los niños y niñas dentro del contexto escolar.

  • Desarrollo Cognitivo
  • Desarrollo Emocional y Afectivo
  • Problema de Conducta
  • Trastornos del desarrollo: Signos de alarma
  • Cómo manejar las dificultades comportamentales en etapa escolar?

 

Facilitación de la inclusión al aula regular

 

  • Talleres para estudiantes en diferentes etapas de formación
  • Talleres para profesores
  • Talleres para otros padres
  • Intervenciones en situaciones específicas
  • Talleres de sensibilización
  • Acompañamiento en la adaptación curricular
  • Profesionales: Neuropsicólogo, psicólogo, educador especial.

 

 

En Psicoscopio encontrará siempre un valor agregado en nuestros servicios:

• Evaluaciones basadas en constructos teóricos con evidencia científica.

• Protocolos flexibles tanto en el tiempo requerido, como en el tipo de pruebas y uso de
herramientas.

• Informes con recomendaciones únicas (familiares, laborales y sociales) y acordes con el perfil
de cada paciente.

• Asesorías especializadas para los profesionales tratantes de nuestros pacientes.